情景式健康教育对社区冠心病患者自救能力的作用研究

• 作者: 李秀清 邓燕秀 郑丽嫦
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 社区护理 健康教育 情景式 冠心病 自救能力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 461-464
• 页数: 4页
• 字数: 3218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.04.006

摘要

目的 探讨情景式健康教育在提高社区冠心病患者自救能力中的作用.方法 选择2013年1月至2013年9月间从化市城郊街社区卫生服务中心所辖社区冠心病患者80例,随机分为观察组和对照组,观察组给予情景式健康教育方式,对照组给予传统健康教育方式.在完成一个健康教育周期后,评价两组患者对冠心病自救能力的认知率、自救知识掌握程度、健康教育的满意度及自救操作能力.结果 共77例均完成研究所有项目.评估两组患者对冠心病认知率、自救知识掌握度及健康教育的满意度,观察组均高于对照组(P＜ 0.05,P＜0.01)；自我救护能力方面,观察组患者评分均高于对照组(P＜ 0.05,P＜0.01).结论 情景式健康教育能够提高社区冠心病患者的自救能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀清		1	6	1.0	1.0
2	郑丽嫦		1	6	1.0	1.0
3	邓燕秀		1	6	1.0	1.0