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摘要:
新课程改革对教育提出的种种新要求中,注重学生主体作用的发挥与学生能力的培养无疑是最为重要的两个方面。而关于对学生能力的培养方面,在多分教育规划中更是多次提及。高中物理作为一门对学生的理性思维有较高要求的学科,注重学生思维的培养,保证他们思维能力的提高就显得格外重要。因为只有学生的思维能力得到培养和提高了,物理教学的质量才会相应地有所提升,培养富有创新意识人才的目标也才算是落到了实处。
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篇名 高中物理教学中如何培养学生的思维能力
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 学生主体作用 高中物理教学 能力的培养 思维能力 教育规划 新课程改革 理性思维 学生思维
年,卷(期) xzllb_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体作用
高中物理教学
能力的培养
思维能力
教育规划
新课程改革
理性思维
学生思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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