PBL联合CBL教学法在护理本科生教学查房中的应用

• 作者: 乔安花 卢根娣 岳立萍 王蓓
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 本科教育 教学查房 PBL教学 CBL教学
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3950-3952
• 页数: 3页
• 分类号: G642.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.31.045

摘要

[目的]探讨PBL(以问题为基础的学习)联合 CBL(以案例为基础的学习)教学方法在护理本科生临床教学查房中的应用效果。[方法]选取自2012年7月以来某院实习的临床护理本科实习生49人，采用整群抽样方法将学生分为两组，观察组采用 PBL联合CBL开展教学查房，对照组采用传统的以授课为基础的教学查房方法，比较两组教学效果。[结果]观察组护生的案例分析成绩、评判性思维能力得分、自主学习能力得分均高于对照组(P<0.05)，理论成绩得分两组差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]应用PBL联合CBL教学法实施教学查房能够提高学生的综合分析问题能力，增强学生的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔安花		5	51	3.0	5.0
2	卢根娣		10	79	5.0	8.0
3	王蓓		15	165	8.0	12.0
4	岳立萍		7	64	3.0	7.0