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雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语听力教学中的情感因素分析及其教学启示
来源期刊 科学导报 学科
关键词 大学英语听力教学 情感因素 情感过滤假设
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡玛莉 430023武汉理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语听力教学
情感因素
情感过滤假设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
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203
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