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摘要:
无目的地整合学科、频繁的合作学习、过分注重对资料的收集,是小学语文课程改革方面存在的三方面现实问题。语文课程要取得好成绩,就要以《语文新课程标准》为依据,紧紧围绕语文学科的特点,根据学生年龄特点充分发挥他们的优势。
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文献信息
篇名 对小学语文教学中几个问题的思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 教学 问题 反思
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号
字数 2129字 语种 中文
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1 秦海霞 2 0 0.0 0.0
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小学语文
教学
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反思
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关爱明天
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