走进自然回归社会——谈农村小学综合实践活动课程的有效实施

• 作者: 陈龙
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 回归社会 农村小学 综合实践活动课程 自然 综合实践课 学生个性 生活世界 主动探究
• 年，卷（期）: xxkxjs_2014,（6）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

小学综合实践课“回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间；面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈龙	金湖县戴楼镇中心小学	2	0	0.0	0.0