浅谈实现高中生物有效教学的途径

• 作者: 管井飞
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 生物 高中 学习质量 学习积极性 知识点 教学质量 教学成果
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中生物的知识点比较多，而且大多数的知识点都比较抽象，因此，学生在学习上和教师教授上，具有一定的难度，进而导致教学质量和学习质量偏低．对于这种具有难度的教学，怎样才能更好地实施有效教学，是当前需要解决的问题．有效教学不仅能够促进教学成果的提高，还能够在多媒体和计算机的帮助下教学，把高中生物中比较抽象的概念，转变成比较直观，简洁易懂的知识，进而提高学生的学习积极性，培养学生的自信心．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管井飞		6	0	0.0	0.0