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摘要:
从当前高中数学与高职数学教学衔接的现状出发,分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段以及学习方法等四个方面阐述怎样解决好高中数学与高职数学教学衔接的问题。
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大学数学与高中数学教学衔接的探讨
新课标
大学数学
高中数学
教学衔接
浅谈初、高中数学衔接教学
高中数学衔接
数学教学
质量
初高中数学衔接教学的必要性
衔接教学
课程标准
教学方法
内容抽象
基于初、高中数学教学衔接问题的研究
初高中数学
衔接
教学方法
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 高中数学与高职数学教学衔接的思考
来源期刊 河南农业 学科
关键词 高中数学 高职数学 教学脱节 教学衔接
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-28,30
页数 2页 分类号
字数 1707字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟帆 6 6 2.0 2.0
2 李星星 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (14)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
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2000(1)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
高职数学
教学脱节
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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