浅议小学数学教学中学生主体性作用的发挥

• 作者: 李春华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 主体性作用 发挥
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

数学学习对于一个人的思维锻炼和逻辑能力起到了十分重要的作用，而且当下我国也开始步入了数学改革和发展的重要时期，特别是小学阶段的数学教学更能够对学生起到一定的引导和启迪作用，而在常规的教学中，如何才能够在数学教学中将学生的主体性发挥出来，这是一个值得讨论的问题。笔者今天就将在本研究中针对小学数学教学中学生的主体性作用的发挥方面的相关问题做出简单的分析和探讨，希望所得的结果能够引起大家的关注和重视，也希望本研究能够为相关的领域提供一个值得参考的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春华		3	1	1.0	1.0