原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]以看图对话为教育工具,评价其对糖尿病病人知识掌握及自我管理水平的影响.[方法]2型糖尿病病人80例,随机分为观察组与对照组各40例,观察组采用看图对话教育工具进行教育指导,对照组采用多媒体教学团体讲座教育形式,使用糖尿病病人知识量表、自我管理量表评价教育前后病人糖尿病知识和自我管理水平得分.[结果]两组病人糖尿病知识及自我管理水平均有改善(P<0.05),观察组知识水平和自我管理水平提高明显优于对照组(P<0.05).[结论]"看图对话"是较好的糖尿病教育工具.
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文献信息
篇名 "看图对话"教育工具对糖尿病病人自我管理水平的影响
来源期刊 全科护理 学科
关键词 糖尿病 看图对话 健康教育 自我管理
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 570-571
页数 2页 分类号 R473.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2014.06.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁浔 9 50 4.0 6.0
2 司涟 11 60 4.0 7.0
3 涂丽莎 3 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
糖尿病
看图对话
健康教育
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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