改革评价模式，重构动力机制

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 经营者
• 关键词: 中职 评价模式 动力机制
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 财经研究
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

一方面国家投入大量资金，鼓励中职教育发展；另一方面，大量在校中职生流失严重。通过改革评价模式来重构学生学习动力机制，提高对中职教育的满意度显得迫在眉睫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		9	1	1.0	1.0