作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文通过对兰州大学护士学校2010级护理专业220名新生进行一学期的教学试验。针对教师提问的数量和种类进行研究,目的在于了解课堂提问是否对学生口语有影响。该文主要采取随堂听课观察,问卷及访谈等研究方法,在这基础上对所得到的情况数据进行分析。分析结果显示:教师的有效合理的提问对学生口语水平有影响,能够促进学生英语口语水平的提高。
推荐文章
小学英语课堂有效提问“三部曲”
小学英语
有效提问
激活思维
提高效率
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
大中专院校英语课堂教学的问题与对策反思
大中专院校
英语课堂教学
教学改革创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语课堂提问对中专学生口语的影响
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 中专英语 课堂提问 口语能力
年,卷(期) 2014,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜艳霞 兰州大学护士学校 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (49)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中专英语
课堂提问
口语能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导