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职校学生的礼仪教学浅议
职校学生的礼仪教学浅议
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摘要：
礼仪代表着一个人的思想修养、交际能力、道德水平等。通过礼仪教学，可以提高职校学生的礼仪修养。本文对职校礼仪教学的方法进行了探索，并对提高礼仪教学质量提出了建议。
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探讨职校数学教学中学生创新能力的培养
职校
数学
教学
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文献信息
| 篇名 | 职校学生的礼仪教学浅议 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 礼仪教学 案例教学 角色扮演 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 方法探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 157-157 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2190字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
礼仪教学
案例教学
角色扮演
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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4220
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