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摘要:
新形势下小学数学课堂提倡教学多元化,在向学生传授知识与培养能力的同时,还要注重对学生个性化能力的培养。小学数学计算方法往往不是单一的,教师要尽量为学生创设实际操作的环境,培养学生的形象思维和抽象思维能力,让学生养成独特的思维方式,善于提出问题、分析问题、解决问题。把学生已有的经验和学科知识有机地结合起来,让数学课堂生动有趣,充分调动学生的学习积极性,寓教于乐,使学生乐学、会学,尤其要注重对学生计算能力的培养。
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文献信息
篇名 小学数学教学要重视对学生计算能力的培养
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学数学 课堂教学 学生计算能力
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 素 质 与 能 力
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号
字数 2219字 语种 中文
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1 王佩 6 35 1.0 5.0
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