初高中语文教学的衔接与提升

• 作者: 乔正合
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 初高中衔接 语文教学研究 教学方式研究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 2432字
• 语种: 中文

摘要

初高中语教学的衔接工作是处于高中语文教学中的夹缝中，应该将其融入到日常的教学过程中，提高初高中语文教学的中的关联性。本文主要讨论了如何将初中语文教学通过有效的沟通和研究，将初高中的语文知识有效的融合在一起，减少断裂的问题，做到平稳过渡，自然衔接，有效的提升教学的效果，使初升高的学生在学习语文过程中，由被动的学习变为主动积极的学习和探究，及时的适应高中阶段的语文教学和生活方式，从而全面提高学生的语文综合能力和整体的素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔正合		3	0	0.0	0.0