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摘要:
建构主义理论认为学习过程是与学习者以前的经验相结合、积极建构知识的过程,主张营造良好的学习环境,加强学习中的人际交流,强调对所学内容与学习过程的监控和反思。建构主义强调知识的动态性,学生经验的丰富性和差异性,对学生的主动学习将起促进作用。
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文献信息
篇名 浅谈建构主义与体育学习的关系
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 构建主义 体育学习
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G807
字数 1398字 语种 中文
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节点文献
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