认知图式理论视角下的大学英语中国文化的翻译教学

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 认知图式 中国文化 大学英语 翻译教学
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究?Teaching Method
• 页码范围: 147-147,148
• 页数: 2页
• 字数: 3756字
• 语种: 中文

摘要

2013年四级翻译题型的变化对大学英语翻译教学提出了更高的要求。即大学英语教学肩负着传递中国文化的使命。认知图式理论被广泛地运用到翻译实践和理论。本文从认知图式理论入手，把该理论运用到大学英语中国文化的翻译教学中去，探讨了通过不断激化学生的认知图式来提高学生的中国文化汉译英能力的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	广州大学华软软件学院外语系	13	16	2.0	4.0