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不动笔墨不读书——批注式阅读策略探析
批注式阅读
常规性批注
启发性批注
课堂生成资源的利用
生成资源
课程改革
课堂教学
加强“批注式阅读”指导,培养思考型的读书人
语文课程标准
批注式阅读
批注技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读书批注是课堂生成的教学资源
来源期刊 情感读本 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 2112字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋春霞 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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