对商务英语教学中情感因素的思考

• 作者: 杨雪琴
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 情感因素 高职 商务英语 焦虑 动机
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

当前高职商务英语教学过分强调认知,轻视情感因素.这种知情分离的现象导致教师只关注教学内容的讲解,学生缺乏学习英语的兴趣,学习主动性低,信心不足,甚至逃课、厌学.文中以高职商务英语教学为例,探讨如何最大限度地发挥情感因素的积极作用,提高商务英语的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪琴		10	2	1.0	1.0