小学数学解决问题方法多样化的研究

• 作者: 刘建军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 问题 小学数学 多样性
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题是小学数学本身的重要组成部分。解决问题的过程就是不断拓展学生思维发展，不断促进学生对概念和公式应用的重要途径之一。解决问题多样性有助于开拓学生思维，也是我们教育教学改革的重要参考资源之一。从问题的解决途径入手，简要浅析一下小学数学解决问题方法多样性的相关对策。