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信息技术与学科整合模式
信息技术与学科整合模式
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摘要：
我国现阶段的中小学教育实践中，信息技术与学科整合普遍适用，通常采取三种基本模式，即学科研究型、学科本位型、学科辅助型。
推荐文章
音乐学科与信息技术整合的意义及教学模式
信息技术
音乐课程
学科内容整合
交互式学习
自主学习
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
信息技术与医学学科的整合
信息技术
整合
建构主义
医学学科
信息技术与初中数学学科整合教学模式初探
信息技术
初中数学
学科整合
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研究主题发展历程
节点文献
学科研究型
学科本位型
学科辅助型
信息技术与学科整合
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
科教导刊：电子版
主办单位：
湖北科教导刊杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-6813
CN：
42-9001/N
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
52171
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