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摘要:
在高中政治课堂上,设计个性化的作业是新课程教学改革的应然要求,是适合学生综合素质提升的必然要求。个性化作业能够着眼于当前社会发展和高中学生成长的需要,增强了针对性、开放性、时政性、兴趣性、主体性,建构起新的政治作业设计模式,提高了政治学科的教学效益。
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文献信息
篇名 高中政治课堂作业个性化设计的价值诉求
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中政治 个性化作业 价值诉求
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 88-88,89
页数 2页 分类号
字数 3480字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱南南 7 3 1.0 1.0
2 梅冬华 4 3 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
个性化作业
价值诉求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
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