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对高中数学采用探究式教学的体会
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摘要：
在高中数学教学中,探究式教学是对课堂教学的创新,能够有效促进教学效率的提高。
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探究,课堂活力所在——高中数学探究式教学
高中数学
探究式教学
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文献信息
| 篇名 | 对高中数学采用探究式教学的体会 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 课堂教学 探究式 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2014,（18） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中数学
课堂教学
探究式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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