情景剧表演教学法在《护理沟通与礼仪》中的应用

• 作者: 汪红
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 情景剧表演 教学 护理沟通与礼仪
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究?Teaching Method
• 页码范围: 130-130,131
• 页数: 2页
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解情景剧表演教学法在《护理沟通与礼仪》中的应用效果。方法随机选取2013级大专学生118名为实验组，在《护理沟通与礼仪》教学中采用情景剧表演教学法，另外随机选取2013级大专学生120名学生为对照组，在《护理沟通与礼仪》教学中采用传统的教学法。课程结束后，对两组的理论考核及实践考核成绩进行对比，并对实验组进行问卷调查，了解学生对情景剧表演教学法的评价，对结果进行统计分析。结果实验组的理论及实践考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义，有72.9%-97.4%的学生认为情景剧表演教学法可以激发学生的学习兴趣、提高学习积极性、有利于理论知识的理解和掌握、提高沟通能力和礼仪修养、加强团队合作精神。结论在《护理沟通与礼仪》教学中应用情景剧表演教学法可以提高学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪红		1	0	0.0	0.0