“现代学徒制”下全程导师制教育管理模式建构——以中职护理专业为例

• 作者: 宋烨 胡浓浓 马琦
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 现代学徒制 全程导师制 教育管理
• 年，卷（期）: shjy_2014,（18）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

在中职护理专业实施＂现代学徒制＂过程中,全程导师制教育管理模式的应用较为有效。通过导师、学生双选拔机制,明确师生双方职责。实行实习追踪管理,评价具体实施效果,取得了较好的实施效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马琦		2	2	1.0	1.0
2	胡浓浓		1	0	0.0	0.0
3	宋烨		1	0	0.0	0.0