基于反思教学如何提升高中数学教学效率

• 作者: 韩俊
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思教学 高中数学 教学效率
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学在教育过程中,具备复杂、理论、空间的特点,大多数学生认为数学是众多学科中难度比较大的一门,而且其涉及多样化的思路,实质数学内容非常有限,尤其是高中数学,定义、公式都是固定的,主要是培养学生的思维模式,因此,本文提出一种反思教学方式,利用其改善高中数学课堂,提高数学教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩俊		7	11	1.0	3.0