美术学学科依据能力类型分类别人才培养初探

• 作者: 张振华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美术学科 现状 分类培养 模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 5515字
• 语种: 中文

摘要

美术学学科人才培养模式改革必须要以提高人才培养质量为核心,使人才培养过程中各项要素更加协调,实现人才培养质量和人才培养目标的一致.美术学学科人才分类培养是我国高等教育人才培养一次重要探索,针对高校人才培养存在主要问题,说明了实施美术学学科人才分类培养原因,提出了学科人才按照各自能力类型进行分类培养的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振华	大连艺术学院美术学院	12	5	1.0	1.0