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摘要:
有效情境的构建,是新课标里的一个重要环节。为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把一些生动活泼、新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学,为了片面追求狭隘的教学情境,淡化甚至扭曲了激趣教学的初衷,降低了数学教学的实效。究竟如何来构建有效的情境呢?
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文献信息
篇名 如何构建“有效情境”
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 构建 有效情境 吸引力 数学味 发展性
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 综 合 论 坛
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王二兰 2 0 0.0 0.0
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构建
有效情境
吸引力
数学味
发展性
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