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摘要:
新课程给语文课堂注入了空前的活力,课堂上书声琅琅,气氛活跃,思维敏捷,热热闹闹。“动”已经在许多教育者的研究之下很快得以实践推行。本文要强调的是当前被很多教育者遗忘的“静”。恰到好处的“静”,是一种技巧,一种艺术,一种境界;是一种深思状态,一种陶醉状态,一种探究状态。它能创设一种宁静肃穆的氛围,让教育者的意图震撼在学生的心灵深处,娴熟自如的运用它,便可达到“此时无声胜有声”的境界。
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文献信息
篇名 小学语文教学“静”的精彩
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学 语文 教学 “静” 精彩
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 综 合 论 坛
研究方向 页码范围 201-201,202
页数 2页 分类号
字数 5673字 语种 中文
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1 李宇慧 2 0 0.0 0.0
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