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新课标下高中数学概念教学的有效策略探微
新课标下高中数学概念教学的有效策略探微
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摘要：
概念教学是高中数学教学的首要环节。是基础知识和基本技能的核心。概念教学的策略选择。对教学效果影响深远。
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课标下高中数学概念教学的有效策略探微 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导：教师教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 概念教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | zxkcfdjsjy_2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-17 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
概念教学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师教育)
主办单位：
山西省教育教辅传媒集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
武汉静安路7号
邮发代号：
22-579
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
3968
总下载数（次）
7
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