诠释新课标下的体育课堂教学效果实效性

• 作者: 张建兵 陈荣华
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 新课标 课堂教学效果 实效性
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 114-114,16
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.10.052

摘要

新课标下的体育课堂中常常遇到极少数学生在课前、课上出现的一系列“随意性”的理由、借口、懒散等行为表现而影响课堂教学效果，如果教师把握的尺度不好将直接影响体育课堂教学效果。本文针对课前、课上学生出现的案例采取相应的策略，并取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建兵		2	5	1.0	2.0