浅析微课在高中数学教学中的应用与反思

• 作者: 庄迎娟
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 微课 高中数学 课堂教学 应用反思
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

微课是以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，包括课例视频及相关的教学设计、教学课件、教学反思和教师评价等教学资源。微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课上或课后的辅导。微课的规模小、时间短、参与性强，反馈及时、客观、针对性强，是现代教学中的一种新的教学方式。本文主要从创设课堂情境、建构数学活动、突破重难点、课后复习这几方面阐述了微课在数学教学中的应用，并总结了教师的全面发展与反思，希望能给教学提供一定的借鉴和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄迎娟		1	60	1.0	1.0