收获班主任角色

• 作者: 饶琴
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 学生干部 交流 特殊学生 自身
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 字数: 2657字
• 语种: 中文

摘要

学校的存在，承接着学生从年少懵懂到个性成熟的一段时期，因此作为任课老师，又是班主任，通过近两年的班主任工作实践，我体会到班主任工作的辛苦，也从中品味到其中的快乐。在师生关系上，我们要以学生为主，教师为导；在教育与管理的关系上，也要以教育为主，管理为辅；在德育与智育的关系上，更应注重德育首位与智育本位的统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶琴		2	0	0.0	0.0