如何提高高中英语写作水平之我见

• 作者: 康丽
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中英语 写作水平 写作技法限时写作 句式仿写 思路仿写
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 3127字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学中写作训练既是重点也是难点，它是学生学英语、用英语的综合版板块。可以说，一个学生的写作水平就代表了其英语水平。所以，教师一定要注重这一块的教学。在教学中，高中英语教师要注意运用渗透法，循序渐进、由浅入深地进行写作技法的传授，还要帮助学生养成一个良好的限时写作的习惯，以保证学习成绩。为了提高习作的等级，教师可以让学生进行仿写，如结构布局的仿写、句式语言的仿写及写作思路的仿写等。本文从以上三方面作了详细阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康丽		2	4	1.0	2.0