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摘要:
语言模因论是近几年一个对语言研究比较新的领域。这个研究在语言的各个应用领域都有很大的作用,比如在翻译方面,在文化研究方面。模因论(memetics)为语言演变引入了信息复制的观点,也为英语教学提供一种新的研究思路,启发我们在英语教学中可以利用模因复制、传播的特点提高学生的语言学习能力。本文将从英语教学的角度浅析模因论对于语法教学有哪些启示。
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文献信息
篇名 模因论与英语语法教学
来源期刊 才智 学科
关键词 模因论 语法教学
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
模因论
语法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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