浅议在技工学校英语课堂中应用思维导图模式的教师角色

• 作者: 顾淑英
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 思维导图 教师角色定位 教学观 教学模式 知识结构
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2500字
• 语种: 中文

摘要

在技工学校英语课堂中应用思维导图模式，能有效提高课堂效率，有益于学生今后的学习和工作。在应用过程中，教师的角色非常重要。本文从教师角色定位、教学观念、教学模式和自身知识结构四个方面入手，阐述了在英语课堂应用思维导图模式的教师角色的各种意义以及实施建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾淑英		4	5	1.0	2.0