信息技术与小学数学课程整合的实践研究

• 作者: 陈桂珍
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 课程整合 小学数学 学习方式 多媒体设备 信息时代 生活方式 教学整合
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

进入信息时代,计算机和网络正在越来越深刻地改变我们的生活方式、工作方式和学习方式.信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合,为学生创造性生动的信息化学习环境,使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具.在使用多媒体设备的课堂教学中,学生的情绪高涨,精力集中,这是学习的最佳状态.本文就信息技术与小学数学课程整合的实践研究,作一些初步的探讨.

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1	陈桂珍		1	0	0.0	0.0