案例教学法在姑息治疗护理临床教学中的应用1）

• 作者: 康璇 张翠萍 陈玲
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 案例教学 姑息治疗 问题导向 护理教学
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1811-1812
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.19.052

摘要

探讨案例教学法在姑息治疗护理教学中的应用。在姑息治疗科的护理实习教学中将案例教学法作为护生临床实习传统教学方法的补充，将典型案例引入教学中，以问题作为先导，引导护生通过查阅资料、分析讨论、归纳总结等，学习姑息医学的相关知识，加强护生分析晚期肿瘤病人在生理、心理、社会方面存在的问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康璇		18	80	6.0	8.0
2	陈玲		87	407	11.0	17.0
3	张翠萍		158	869	14.0	21.0