小学数学教学中渗透数学思维方法类别的浅析

• 作者: 伍英 焦明月
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 思维方法 类别
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

数学思维方法是数学思维和数学方法的合称，二者都是以数学知识为基础，并且无清晰的界限。在小学数学的教学中，将数学思想方法融入其中能够帮助小学生更好地对数学知识加以理解，同时也能够提升小学生的数学素养，因此，数学教师要在教学中注重将数学的思维方法渗入其中。根据小学数学的教学内容，数学思维方法有多种，文中选取了分类的思想方法、转化的思想方法、数形结合的思想方法和归纳的思想方法四类来做了重点论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍英		1	1	1.0	1.0
2	焦明月		1	1	1.0	1.0