作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创设适合学生的语文教学氛围,充分利用语文的多方面教育功能,是促进学生素质发展的根本途径,也是语文教师的重要职责。
推荐文章
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
利用差异促进学生发展
个体差异
动力源
智能
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用语文的教育功能促进学生发展
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 语文 教育功能 学生发展
年,卷(期) shjy,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石承华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
教育功能
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导