应用微技能培训法提高急诊年轻护士应急能力效果分析

• 作者: 刘红平
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 在职培训 急诊室,医院 护士 微技能 应急能力
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 2697-2699
• 页数: 3页
• 字数: 2944字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨微技能培训法对提高急诊年轻护士应急能力的作用效果。方法对31名急诊年轻护士使用微技能培训法进行专科培训，比较其培训前后应急能力考核成绩、急诊专科疾病知识得分、急诊抢救技能得分及急救护理过程的执行时间。结果培训前护士应急能力考核评分如监护理论、抢救技术、个案护理得分分别为（85．93±4．30），（86．17±3．68），（83．14±4．70）分；培训后相应得分分别为（90．74±4．72），（92．55±4．21），（90．25±4．58）分，差异有统计学意义（t 值分别为-2．484，-2．665，-2．956；P＜0．05）。培训后护士急诊专科疾病知识得分与培训前比较差异有统计学意义（t值为-2．848～-2．472；P ＜0．05）。培训后护士急诊抢救技能总分为（88．05±4．66）分，培训前为（74．50±4．74）分，差异有统计学意义（t＝-4．824，P＜0．05）。培训后护士在急救护理过程执行时间与培训前比较差异有统计学意义（ t值为2．470～2．662；P＜0．05）。结论微技能培训法运用积少成多的策略，实行每日限时教学、反复强化记忆的方法，有效提高了护士急诊理论知识及专科性操作技能，提高了年轻护士的应急反应能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红平	山西省临汾市第四人民医院急诊科	1	7	1.0	1.0