中职数学课堂“学案引导式”教学法初探

• 作者: 靳粉粉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学方法 学案引导法
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1623字
• 语种: 中文

摘要

数学作为中职学生的一门工具课,为专业课的学习提供了必备的知识.但是传统的讲授式教学法让数学基础薄弱的中职学生很厌烦.因此,探索有效的教学方法就成了我们职业高中数学教师的棘手问题.“学案引导式”教学法是新一轮高中数学课改中提出的一种面向不同层次的学生,通过促进其自主学习,培养学生学习能力的课堂教学法,实践证明,效果不错.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳粉粉		1	1	1.0	1.0