基于规则引导法在幼儿园班级管理中运用的分析

• 作者: 陈明辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 规则引导法 幼儿园 班级管理 运用
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4701字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园作为对幼儿知识、兴趣、态度等方面素质的启蒙教育机构,对培养幼儿的性格完整健康.社会常识、行为习惯有着十分重要的作用.而为了促进幼儿的和谐、健康发展,采取科学、有效的措施加强对幼儿园的班级管理也尤为重要纵观我国幼儿园的发展现状,在幼儿园班级管理中所采用的方法有多种,而规则引导法作为其中的一种方法,具有应用最广泛、最有效、最直接等特点.因此.本文就以规则引导法为研究对象,具体分析该方法的概念,并论述其在幼儿园班级管理当中的运用.以期能为相关教职人员带来些许帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明辉		2	4	1.0	2.0