舞蹈教育对青少年美育的意义

• 作者: 袁文彬
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 文学
• 关键词: 舞蹈 舞蹈教育 素质教育 审美教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 声 乐 舞 蹈
• 页码范围: 123-124,126
• 页数: 3页
• 分类号: J705
• 字数: 4501字
• 语种: 中文

摘要

舞蹈是艺术之母。音乐和诗存在于时间中，画和建筑学存在于空间中。但舞蹈却同时存在于时间与空间之中。由此可见，“舞蹈”无处不在。因为舞蹈文化的存在，“舞蹈教育”这一学科便逐渐形成且不断发展。舞蹈教育，是一门由教育学、艺术教育学和舞蹈学所组成的独立学科。舞蹈教育，作为人类最早的文化教育活动之一，千百年来一直传承着人类的文明、提升着人类的情感、丰富着受教者的审美体验。舞蹈教育的宗旨并不是把每一个学生都培养成出色的舞蹈家，而是要培养出更多懂得美、追求美、具有审美能力和艺术创造力的健康公民。因此，本文的研究方向是：舞蹈教育对青少年美育的提高与发展究竟有何意义？分析如何实施舞蹈审美教育的教育途径可促使道德品质和思想情操得到提升以及激活受教者的想象力和创造力，从而促进社会的进步与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁文彬	广东外语艺术职业学院音乐系	3	1	1.0	1.0