多元智能理论在中专化学教学的实践与应用

• 作者: 张越光
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 中专化学教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3199字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论的核心是鼓励学生积极发现并解决问题,并能参与经验的交流与总结,它为教育理论界带来了极大的影响作为社会教育体系的重要组成部分,中专教育在我国教育事业中处于薄弱环节,而多元智能教学理论的引入则为其带来新的生机,对于中专学生综合素质的提升发挥极大的作用.本文主要阐述多元智能理论在中专化学教学中的实践与应用,以期更好地提升中专化学的教学效果.

作者信息

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1	张越光		1	0	0.0	0.0