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摘要:
大学英语教学始终是高等教育的一块坚实基石,本文立足于分层次教学的实践,提出在大学英语教育之中,因人施教,因材施教,实现合理的分层次教学模式才能够体现尊重学生个体差异的理念,从而提高学生大学英语学习的整体水平。
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篇名 大学英语课程人才培养模式改革
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 大学英语 分层次教学 模式改革
年,卷(期) wldh_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G642
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1 于欣宏 9 10 2.0 3.0
2 韩笑 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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分层次教学
模式改革
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