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摘要:
常抓常规管理,初步养成良好习惯,让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。做一个以德服人的班主任,探索“5+2=?”教育理念,用心关爱学生,增强学生幸福感关注学生心理健康及留守儿童的成长。
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文献信息
篇名 浅谈新时期农村小学班主任工作
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 参与管理 主动性 心理健康 班主任
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G4
字数 2331字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.062
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参与管理
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心理健康
班主任
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