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摘要:
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法分析研究目前国家队运动员网络课程实施方式。得出以下结论:蕴涵着最新数字信息技术的网络教育是现阶段国家队运动员学习的最佳选择和有效途径。为切实提高国家队运动员文化学习成效,网络课程的实施,应树立“以学生为中心”的教学理念,充分发挥现代数字网络平台的技术优势,创新契合国家队运动员训赛规律的具有时代高新技术特点的网络课程实施方式;改变网络课程电视化的旧有教学和教材方式,创新具有时代高新技术特点的国家队运动员网络课程软件;配合国家队运动员网络课程学习,创新具有时代高新技术特点的督导与评估方式;打造以网络课程为主,面授课程为辅的中国特色的国家队运动员文化教育模式。
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文献信息
篇名 国家队运动员网络课程实施方式探析
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 国家队运动员 网络课程 课程实施方式
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 竞 技 体 育
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G808
字数 5212字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.10.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹秀春 17 11 2.0 3.0
2 张议 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
国家队运动员
网络课程
课程实施方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
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