论“以人为本”理念在教育视角下的解读

• 作者: 张超 曾蔷
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 教育 管理 服务
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

在以人为本为核心的科学发展观的具体实践中,"百年大计,教育为本,教育大计,师生为本"成为此理念在教育事业中的具体诠释。在教育领域中,高等教育作为向社会输送人才的最后教育阶段,高校在学生教育、管理、服务三方面工作质量,直接关系到高等教育人才培养质量以及社会人才培养总体目标的实现程度。笔者认为,高校学生工作践行"以人为本"理念,应在学生教育、管理、服务三方面工作中全面体现,切实将理念转化为实际行为,并对行为效果做出科学合理的评价,从而进一步丰富完善理念的内容成为促进高校事业发展的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾蔷	南昌大学高等研究院	12	4	1.0	2.0
2	张超	中国民航大学飞行技术学院	15	25	2.0	4.0