创设情境，提高小学低年级语文教学的有效性

• 作者: 李志强
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学语文 创设情境 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 字数: 2524字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级是学生系统学习的起始，也是关键阶段。根据学生的年龄特点，应在教学中精心设计和运用多种方法激发学生的学习兴趣，引导学生进入最佳的学习状态，在充满情趣的情境中快乐地学习语文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志强		4	0	0.0	0.0